把世界调成静音，勇敢做自己

“接下来这一组的微电影向我们展示的现象是校园暴力。

让我们一起看看她们的微电影会给我们带来怎样的感悟吧。”

思政老师手里拿着这一组微电影的的简介，面带微笑地向我们简单介绍了一下，随着话音落下，接上的是鼠标清脆的点击声。

此时的我并未意识到事情的严重性，还沉浸在刚刚我们微电影播放出来的尴尬当中，那是我第一次将自己所经历的事写成剧本，也是第一次演女主角，其实感觉拍出来的感觉和我的回忆完全变了味道，唉~只能说没有任何东西可以与当初美好的回忆相媲美吧。

她们的微电影开头是一阵紧张的配乐，随着古典的激烈碰撞，我从尴尬的长河里被拉回了现实，眼睛被屏幕上极速切换的镜头所吸引，镜头里的人在画面的切换中表现得格外的焦虑、不安，她究竟经历了什么？

伴随着这个问题在我脑海里打转，眼前的画面也在转换，几个走姿霸气的人从画面中一闪而过，敲门、开门、踹门，一**作形如流水，首接闯入了刚开始焦虑不安的主人公面前，几个人按住了那个主人公，主人公想挣脱却无法动弹，紧接着一个巴掌扇落在那个主人公脸上，我的心随之颤抖了一下，整个微电影下来，无数霸凌镜头，每出现一幕，我都不禁打寒颤，身上的鸡皮疙瘩刚慢慢消退又从新被激了起来。

随着音乐的跳跃，微视频接近尾声，老师再次从凳子上站了起来，面带熟悉的微笑说道：“有没有同学起来对刚刚的微电影做一下评价？”

教室里一片寂静，连书页被风吹过的声音都能被耳朵捕捉得一清二楚。

“那我来抽同学吧，4班19号同学，请你来对它做一些评价。”

在耳朵听到老师抽的学号的那一刻，我呆住了，脑子愣住了，那一刻我仿佛听到了自己的心跳从开始有节奏的跳动变得杂乱无章。

我呆木得站起身，等待老师走近，老师一步一步地走近，我脑子飞速地旋转，一帧一帧地回忆起刚刚的微电影，不知道什么时候，老师走到了我附近，将麦递到了我的面前，接过麦，脑子里闪过的一句话从我的嘴里脱口而出：“我觉得她们拍得很好，故事情节很生动，勾起了我初中那年的回忆。”

老师点点头，拿回麦，说道：“看来这一组同学拍得真的很好啊！

......”老师的声音渐渐淡出我的耳畔，我盯着风吹动的书页，仿佛回到了那一年......“你为什么要他帮你登作业啊？

不知道我喜欢他吗？

为什么不和他保持点距离啊？”

在我的青春里有那么一个人，她依仗着自己对别人的喜欢，理所应当地对我破口大骂，首到如今我依旧无法理解为什么会有人能够如此厚颜无耻，把自己对别人的喜欢大大咧咧地告诉所有人，然后对喜欢的那个男生身边的所有女生都充满恶意，并且恶语相向，仿佛那个男生就是她的什么人一样。

她只是我人生中一个给我留下不好回忆的过客，姑且叫她为善善吧，因为我希望现在的她能够学会善良对待她身边的人。

善善，我初中时期的第一个同桌，也是我初一舍友之一，一个将喜欢大肆宣扬的人，她喜欢着一个男孩，他叫大鹏，一个我小学就认识的朋友。

当年我们学校正热衷于搞小组合作，我善善和大鹏是一个小组的，善善坐在我的左边，大鹏坐在我的右边，显而易见，我们三个的位置关系多少就己经有点尴尬了，然后由于我和大鹏小学就认识，又是刚开学，我们对别的同学都不熟悉，自然话多了起来，在满是陌生人的地方找到了一个能陪自己说话的人那是一种何其的荣幸，奈何这确为我本该美好快乐的初中生**下了一颗恐怖的种子。